影片展现了13年里来到寄养家庭的7个孩子的故事。这些不同背景、不同性格的孩子因父母离异、身患疾病等原因被家庭抛弃，来到了天美姨姨和彬叔叔的身边，在临时家庭中延续亲情与爱。一方面这些孩子的到来，让天美姨姨重拾做母亲的感觉，另一方面，孩子们在这个临时家庭中满足了对于温暖的家庭生活的向往。流水，是寄养家庭，是时间，是生命的河流；落花，是离开原生家庭的孩子，是留在相框里孩子的笑脸，是曾经来过的痕迹。流水落花最大的意义是陪伴，让落花得到爱的滋养，而落花丰富了流水的内涵，两者是相互成就，彼此成全的。

首先，它可能源自于威廉莎士比亚的《暴风雨》，是关于一个名叫米兰达的角色对殖民岛上的居民发表的感想，这个引用原本是对殖民历史的讽刺，但在电影中的含义将如何诠释，仍然是个谜。

拓展题材边界 推动类型创新

北京大学艺术学院教授、教育部“长江学者”特聘教授陈旭光撰文指出，《邓小平小道》是一部让人重温改革开放初心，表达“以人为本”“以人民为中心”等理念的电影。但它首先是一部好电影，以情动人的电影。其细腻扎实的剧作、炉火纯青的表演、一气呵成的导演艺术，熔铸成这部感人肺腑、让人屡屡落泪的电影。

作为家长，需要根据孩子的实际情况和需要来选择是否送孩子去高考补习学校。无论去哪所学校提升，最重要的是，要尽可能地支持、鼓励孩子，让他们在高中最后一学期里无怨无悔，取得最佳成绩。

很多观众在总结《欢颜》的观剧感受时，不约而同用了一个“怪”字，这部剧的精彩之处归纳为剧情、细节、镜头、台词都有些别具风格的“怪”。与以往的年代剧不同，《欢颜》具有红色浪漫+黑色幽默的鲜明特征。